Accompagnant Educatif et Social (H/F)

LES GENETS D'OR

Postée il y a 4 jours

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Lieu : Plourin-lès-Morlaix

Contrat : CDI

Les missions du poste

L'Association Les Genêts d'Or

RECRUTE

1 Accompagnant Educatif et Social (H/F)

Pour le DIME de Morlaix

Poste à pourvoir en CDI à temps partiel (0.20ETP)

Poste à pourvoir au 1er aout 2026

MISSIONS

Rejoignez une équipe engagée dans un projet éducatif inclusif !

Une mission au cœur du développement de l’enfant

Intégrer notre Unité d’Enseignement Elémentaire, dédiée aux enfants présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), c’est bien plus qu’un poste : c’est une aventure humaine et professionnelle, au sein d’une équipe engagée, soudée et passionnée.

Dans un cadre bienveillant, structuré et ouvert, vous serez un repère dans le quotidien de chaque enfant, un soutien pour les familles, un lien entre les professionnels, un acteur de terrain essentiel à la progression de chacun.

Ce que vous ferez, concrètement...

Au fil des journées partagées avec les enfants et l’équipe, vous serez amené·e à :

Soutenir les apprentissages et l’autonomie : Sur les temps scolaires, périscolaires et pendant les vacances, vous accompagnerez les enfants dans leurs activités, en favorisant leur participation, leurs initiatives et leur confiance.

Mettre en œuvre des actions éducatives ciblées : À partir des objectifs définis par l’enseignant·e et l’équipe pluridisciplinaire, vous appliquerez des protocoles d’intervention individualisés, adaptés à chaque enfant.

Observer, comprendre, ajuster : Chaque interaction compte. Vous collecterez des données quotidiennes, participerez à l’évaluation des progrès et proposerez, en équipe, les ajustements nécessaires.

Intervenir aussi à domicile : Parce que le lien entre les différents lieux de vie est essentiel, vous accompagnerez les familles à la maison, pour faciliter la mise en œuvre des adaptations éducatives dans le quotidien.

Contribuer à un cadre rassurant et fonctionnel : Organisation de l’espace, matériel pédagogique, repères visuels… Vous veillerez à maintenir un environnement clair, prévisible et sécurisant pour les enfants.

Partager, transmettre, co-construire : Vous participerez activement aux réunions d’équipe, aux temps institutionnels, et vous assurerez une transmission précise et respectueuse des éléments d’accompagnement.

Ce que nous vous offrons …

L’opportunité de participer à une ouverture d’unité et de construire un projet collectif ambitieux
Un environnement de travail stimulant, fondé sur la coopération, l’écoute et le respect
Un accompagnement à la prise de poste et un plan de formation continue
Une rémunération selon la Convention Collective 66, avec reprise de l’ancienneté
Un projet associatif fort, porté par des valeurs d’inclusion, de respect et d’engagement humain
Vous verrez des enfants s’épanouir grâce à des petits gestes, des attentions quotidiennes, des projets partagés.

Le profil recherché

PROFIL

Vous êtes peut-être la personne qu’on cherche si vous :

Êtes titulaire du diplôme d’AES ou d’AMP
Avez une expérience significative auprès de personnes TSA
Faites preuve de rigueur, de patience et d’adaptabilité
Avez une réelle appétence pour le travail en équipe et la communication bienveillante
Connaissez les approches comportementales et développementales et les modes de communication alternatifs ou non verbaux
Êtes titulaire du PSC1 et du permis B (avec déplacements ponctuels à prévoir)

Prêt·e à faire partie de l’aventure ?

Faites-nous parvenir votre candidature et venez échanger avec nous ! Nous serons ravis de vous rencontrer.

Bienvenue chez LES GENETS D'OR

L’Unité d’Enseignement Elémentaire pour enfant Autiste est située au cœur de l’école Jean Piaget à Morlaix. Cette classe accueille 7 enfants et requiert la présence de 5 professionnels en permanence. Le projet de l’UEEA tend à favoriser la scolarisation des élèves en milieu scolaire ordinaire à l’issue de l'accompagnement proposé. Le projet comprend des temps d’inclusion en classe ordinaire, accompagnés par un membre de l’équipe, qui sont organisés en fonction du projet individuel de l’élève. Ces temps sont progressivement augmentés et ajustés aux possibilités et besoins de l’élève. L’enseignante et l’équipe médico-sociale interviennent sur les temps de classe et les temps de récréation. La fréquence et les contenus sont adaptés aux besoins spécifiques des enfants et évalués régulièrement. Les professionnels puisent leurs références théoriques dans les approches développementales et comportementales recommandées par la HAS, telles que TEACCH et ABA. L’équipe médico-sociale de l’UEEA intervient également sur les temps de restauration, périscolaires si besoin, d’inclusion dans les classes de Jean Piaget ou dans leur école de rattachement dans une perspective de sortie d’UEEA.